上海为学生减负出重拳　新评价体系"六一&

上海为学生减负出重拳　新评价体系"六一"实施

2009-03-0207:52:08作者：网站编辑来源：浦东信息网浏览次数：0网友评论0条

学生评价体系面临改革晚报记者陈焕联摄

民生访谈现场何雯亚摄

上海市教委主任薛明扬何雯亚摄

择校热、中小学生课业负担过重、大学自主招生、大学生就业难……百姓最关心的教育热点和难点问题，就是各级教育行政部门一直致力于解决的重大问题。

通过大学自主招生为不同层次学生“”；中小学师生一起研究“无效作业”和“低效作业”，减轻学生的课业负担；让更多的农民工同住子进公办学校读书，在上海读好书；让更多的优质学校去郊区开设“分校”，提高郊区学校的办学质量，缓解中小学升学存在的“择校热”难题；在大学开展“创业”教育，让更多大学毕业生去做“首领”，而不是只想做一名“”。今后，上海将通过一系列的措施来解决人民群众关心的教育热点和难点问题，这也是目前上海制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的一个重要立足点和出发点。

对于教育界来说，目前最大的热点就是国家中长期教育改革和发展规划纲要的制定，按照中央的部署，上海等9个省市与国家的规划纲要工作同步，分别编制地方的中长期教育改革和发展规划纲要。

在今天上午的民生访谈上，市教委薛明扬主任介绍，前期的大量调研工作已经有序开展，规划纲要的文本起草工作即将开始。上海中长期教育纲要主要聚焦教育五大瓶颈问题，作为规划未来12年上海教育改革和发展的着力点。中长期教育纲要

聚焦教育五大瓶颈问题

记者：上海中长期教育纲要主要聚焦教育五大瓶颈问题，这五大瓶颈问题是什么？

薛明扬：关于瓶颈通过这次征求意见，我们觉得未来12年上海市的教育改革发展，最主要大概是这些。第一个问题关于中小学学生学习负担过重的问题，这个对我们落实素质教育是不利的。第二是上海市学校和学校之间，区域和区域之间的差距还是很大的。这样对我们弱势群体教育重视是不够，所以在教育公平的问题上我们还要重视。第三是教育模式和教师的水平不符合现代化的教育水平，教育与学生和实际脱离，归根到底就是质量问题。第四点，这些年来对教育的投入还是逐年的增加，但是全社会关注的，我们现在提倡的是优质的教育，这样的话投入的结构还不够合理。

另外对我们的学校，学校自己怎么样定位，怎么样发挥自己的特色，现在还不够明晰。所以我们提出来办学的效率要增强，这不是经济效益，就是要非常好地发挥我们人才的培养，要真正体现出来。

当然最后一个就是经常在考虑的办好教育，最主要还是和整个经济的发展，社会发展密切联系。这样对我们的观念和体制都要求有一个改革的观念，我想大概这五年也是我们比较关注的。

记者：今年在制定上海市教育中长期发展规划里面，再提素质教育，上海以前在执行素质教育的过程中遇到了哪些问题？薛明扬：就目前来讲，我们有很多类型的考试，在考试不能取消的情况下，就要想办法提高考试的质量。现在上海在教育改革过程中，我们为了大力推进素质教育，其实还是有很多举措的。春节以后，我们在媒体上也宣传了，就是为了减轻学生的负担，要把减轻学生负担的效果落实一下。

应更加精细科学地贯彻到我们的教育、教学过程中来。一门课，一个知识点，在哪个时间段教给学生，这个效果是最好的。这个在上海我们已经开展了一些研究。比如说有一个知识点，你是在三年级的时候内教给他，可能会要花很长时间他都理解不了，但是如果这个知识点放在四年级，一个小时就可以了。我们想把很多无效的、反复做的一些作业逐步改进。